Budget participatif 2020-2021 des collégiens

- Nom du collège :

Collège Jean Rostand

- Objectif de votre projet :

Dans le cadre de la démarche « E3D » dans laquelle le collège est impliqué depuis plusieurs années, ce projet veut contribuer à faire vivre notre établissement et ses nouveaux locaux comme un lieu d'apprentissage global du développement durable. Il s’agit donc de réaliser un espace potager naturel au sein de notre nouveau collège.

- Descriptif :

Création et entretien par le club nature d'un espace potager de 220 mètres carré environ avec aménagement d’un espace dédié à la biodiversité (nichoirs, hôtel à insectes, plantations mellifères…), un verger et un poulailler.

Information et sensibilisation à l’environnement et au développement durable autour du projet (communication, animations...)

- Nombre de collégiens impliqués :

25 (Club nature du collège). Ce club existe depuis 3 ans et regroupe des élèves volontaires de tous niveaux sur la pause méridienne. Le projet implique également les éco-délégués (1 par classe, soit 30 élèves).

- Public ciblé :

ensemble des élèves, communauté éducative et parents

- Lieu de réalisation de votre projet

au sein du collège (espace existant lors de l'entrée dans le nouveau collège en janvier 2021)

- Période de mise en œuvre ou réalisation souhaitée :

septembre 2021. Le potager et l'espace "biodiversité" mobiliseront les élèves volontaires tout au long de l'année scolaire.

- Eléments budgétaires en euros

Serre de culture : 700

Abri de jardin :1200

Poulailler : 250

Récupérateur d’eau avec kit de raccordement gouttière :130

Panneaux de clôture grillagée par 12 : 420

Poteaux et portillon pour clôture grillagée : 500

Planches de coffrage pour construction et aménagement paysager 80 m :170

Plants : verger, aromatiques, petits fruits : 1000

Semences et graines : 150

Plants fleurs vivaces : 200

Bâche : 50

Pergolas 2 : 300

Total

5070 euros

- Impacts du projet :

Meilleure implication des élèves dans l'éducation au développement durable grâce à des actions concrètes (entretien du potager )mais aussi dans leur rôle citoyen grâce à des actions d'information et de sensibilisation auprès des autres élèves ( affichages et informations, interventions en classe, opération "portes ouvertes" au potager),

Meilleure connaissance des espèces végétales, ( cycle de vie du monde végétal, cycle des saisons ) et de l’importance de l’équilibre naturel et des liens entre les cultures,

Meilleure appréhension des enjeux liés à la gestion de l’eau et les économies d’eau à travers son utilisation dans le potager, à la gestion des déchets à travers le compostage des déchets végétaux.

Meilleure connaissance des différents types d’agriculture : biologique, conventionnelle, du rôle des engrais et des pesticides et les risques liés à ces derniers.